Der Sportunterricht macht den Schülerinnen und Schülern Bewegung als Lebensprinzip bewusst und motiviert sie damit zu lebenslangem Sporttreiben. Dazu vermittelt er grundlegende Fähigkeiten und motorische Fertigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen. Vor dem Hintergrund einer Umwelt, die den Schülerinnen und Schülern immer weniger natürliche Bewegungsanlässe bietet, kommt der altersgemäßen Förderung von Gesundheitsbewusstsein und Fitness eine herausragende Bedeutung zu. Individuelle Leistungsfortschritte und Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit führen zu einem positiven Körpergefühl und zur Stärkung der Persönlichkeit.
Schulsport ist mehr als Sportunterricht. Er bildet ein wesentliches Element zur Gestaltung des Schullebens. Der Schulsport baut Brücken zum außerschulischen Sport. Deshalb sind über den verbindlichen Unterricht hinaus sportliche Aktivitäten und Wettkämpfe innerhalb und außerhalb der Schule zu fördern. In einem mehrperspektivischen Sportunterricht werden den Schülerinnen und Schülern die verschiedenen Sinnrichtungen des sportlichen Handelns zugänglich gemacht und mit ihrer persönlichen Erfahrungs- und Erlebniswelt verknüpft. Dabei dienen die Inhalte des Sportunterrichts als Medium, die verschiedenen Perspektiven zu realisieren.
Die altersgemäße Förderung der konditionellen Fähigkeiten, insbesondere der Ausdauer und Kraft als Grundlage der allgemeinen Fitness sowie der koordinativen Fähigkeiten, steht in allen Klassenstufen im Mittelpunkt des Sportunterrichts.
Kernpunkte des Sportprofils
- Förderung von Begabungen: Es bietet eine Chance für talentierte Schüler, ihre sportlichen Begabungen zu entfalten und zu erweitern.
- Mehrperspektivischer Sportunterricht: Es werden verschiedene Dimensionen des Sports erschlossen: Bewegungskünste (Gestalten, Tanzen), Gerätturnen, Leichtathletik, Schwimmen, Kampfsport, Fitness und Outdoorsportarten.
- Gesundheit und Fitness: Ein starker Fokus liegt auf der Entwicklung von Ausdauer, Kraft und koordinativen Fähigkeiten, um das Gesundheitsbewusstsein zu stärken.
- Persönlichkeitsentwicklung: Sport wird als Medium zur Stärkung des Selbstvertrauens, des Körpergefühls und zur Förderung sozialer Kompetenzen genutzt.
- Verknüpfung Schule-Verein: Es soll eine Brücke zum außerschulischen Sport schlagen und sportliche Aktivitäten fördern
Inhalte und Ziele
- Vertiefung: Erworbenes Wissen und Können aus dem Basissport werden vertieft und neue Sportarten eingeführt.
- Individuelle Förderung: Die Schüler lernen, ihre Leistungsfähigkeit einzuschätzen und sich zu motivieren.
- Praxisbezug: Es wird viel Wert auf praktische Erfahrung und das Erleben verschiedener Sportwelten gelegt.
Mehr Informationen zum Thema finden Sie hier:
- Bildungspläne Baden-Württemberg: Hier finden Sie die offiziellen Vorgaben für den Sportunterricht.
- Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg: Das Ministerium stellt allgemeine Informationen zu den Profilen bereit.
- Fachportal Sport des Landesbildungsservers: Bietet Unterrichtsmaterialien und Hintergrundinformationen, ist aber derzeit eingeschränkt betreut.